LEDERENS VERKTØYKASSE: Kultur for læring
Det forutsettes at organisasjoner skal være både innovative, endringsdyktige, kompetente og konkurranserorienterte. Dette er begreper som gjerne går igjen i visjoner og strategier.
Og det mangler heller ikke på virksomheter som slår fast at læring og kunnskapsutvikling er et viktig satsingsområde. Den enkelte medarbeiders kunnskapsutvikling skal stå i fokus, heter det gjerne.
For det er nettopp læring og kunnskapsutvikling som skal gjøre organisasjonen mer innovativ, kompetent og endringsdyktig.
- Det er ikke alltid like klart hva det innebærer i praksis og være gode på læring og kunnskapsutvikling, hevder førsteamanuensis Cathrine Filstad ved Handelshøyskolen BI.
Hun er en av Norges fremste eksperter på læring i organisasjoner.
13 råd for læring
Cathrine Filstad har utviklet en oversikt over 13 sentrale kjennetegn ved en sterk læringskultur:
- Et kontinuerlig fokus på læring og kunnskapsutvikling, med forankring i ledelse på alle nivåer.
- Ledere må tilrettelegge for læring og kunnskapsutvikling.
- Kolleger med felles ansvar for læring og kunnskapsdeling.
- Tilretteleggelse av de gode læringsarenaene for nødvendig tilgang til kunnskapskilder, inklusive kolleger som kunnskapskilder.
- Utnyttelse og tilgang til kunnskap og etablert praksis for kunnskapsdeling.
- Tilrettelegge for formell læring, trening og opplæring.
- Støtte opp under og anerkjenne uformell læring
- Utvikle og bruke læringsverktøy.
- Opprette tillit, veiledning og klare mål for læring og kunnskapsutvikling.
- Tilrettelegge infrastruktur som fremmer gode læringsarenaer.
- Organisere medarbeidere på en måte som støtter opp om gode læringsprosesser for kunnskapsdeling.
- Etablere og formalisere en ordning med faddere og mentorer.
- Etablere praksis for integrering av nyansatte og nytilsatte, inklusive lederopplæring.
Bruk gjerne listen til å sjekke din egen praksis. Kanskje finnes det rom for å iverksette tiltak som fremmer læring og kunnskapsutvikling.
Referanse:
Artikkelen baserer seg på Filstad, Cathrine: Suksesskriterier for etablering av en sterk læringskultur. Magma nr. 3-2010.
Send gjerne dine spørsmål og kommentarer til denne artikkelen på E-post til 
