I nyansattprogrammet avdekker vi hva du allerede har av ferdigheter og hva du trenger påfyll i for å kunne forelese på BI. Det er mentoren din som har ansvar for å sørge for at du får opplæring der det er behov. Dette skjer i samarbeid med LearningLab.
Mentoren vil også være med deg i auditoriet for å kunne gi veiledning og tilbakemelding på hvordan du fungerer i klasserommet. Mentoren bruker video som verktøy for dette.
Listen nedenfor dekker det vi mener er grunnleggende ferdigheter man bør ha som underviser ved BI. Vi anbefaler i tillegg modulene i Teaching Excellence Series, som enten kan tas parallelt eller i etterkant av nyansattprogrammet. Har du spørsmål eller ønsker å delta, send en epost til 
.
1. AV-utstyr
Læringsmål: Deltakeren skal kjenne til og beherske bruk av AV-utstyr som er hensiktsmessig for bruk som foreleser på BI.
- SmartPodium
- SmartBoard
- Prosjektor
- Lyd og lys
- PC - stasjonær og tilkobling av egen laptop
- Dokumentkamera
- Crestron-panel for å styre AV-utstyr i rommet
2. Itslearning
Læringsmål: Deltakeren skal kjenne til itslearnings funksjonalitet og kunne anvende relevante funksjoner for undervisningsformål.
- Opprette kurs
- Lage oppslag
- Legge til deltakere
- Lage arbeidskrav
- Lage poll
- Lage undersøkelse
- Teacher's toolbox
3. Klasseledelse og struktur
Læringsmål: Deltakeren skal få en innføring i og kjenne til ulike teknikker for klasseledelse.
- Åpne en forelesning
- Kroppspråk og gestikulering
- Tydelig kommunikasjon
- Synkronisering
- Gjennomgang av agenda/plan
- Blikkontakt med studenter
- Bruk av pauser
- Avslutning av forelesning
4. PowerPoint-tips
Læringsmål: Deltakeren skal lære grunnleggende PowerPoint som er relevant for undervisning på BI.
- Hurtigtaster (short cuts)
- Design og oppsett
- Bruk av video
- Bruk av bilder
- Legge til lyd
5. Aktivisering av studenter
Læringsmål: Deltakerne skal kjenne til ulike teknikker for å aktivisere studenter.
- Stille spørsmål
- Cold call
- Summegrupper
- Diskusjoner
- Inndeling av klassen
- Enkle oppgaver
- Rollespill
- Paneldebatt
- Polling
- Video
- Medstudentrespons
- Studentpresentasjoner
- Poster
6. Undervisningsverktøy
Læringsmål: Deltakeren skal kjenne til ulike undervisningsverktøy og kunne vurdere bruken av disse til ulike undervisningsformål.
- Nullstille klassen
- Bruk av eksempler/historier/storytelling
- Sjekke klasserommet før forelesning
- Variasjon av klasseromsaktiviteter
- Oppdeling av forelesningen i mindre bolker
- One minute paper (OMP)
- Muddiest point
- Bruk av tidligere gitte eksamensoppgaver
