Studentenes opplevelse av BI
Som utdanningsinstitusjon har BI ansvar for å ivareta studentens læringsmiljø. Ansvaret er definert i Universitets- og høgskoleloven §4-3, hvor også krav til dokumentasjon av arbeid med læringsmiljøet blir vektlagt. Læringsmiljøundersøkelsen (LMU) er utarbeidet på bakgrunn av dette, og blir sendt til alle BIs heltids studenter en gang i året.
Målet med læringsmiljøundersøkelsen er å avdekke informasjon om studentenes opplevelse av læringsmiljøet på BI. Undersøkelsen skal også være grunnlag for videreutvikling av læringsmiljøet ved at det utarbeides relevante tiltak på bakgrunn av informasjonen undersøkelsen gir. Læringsmiljø er de organisatoriske, institusjonelle og faglig-pedagogiske forhold som påvirker studentenes totale læringserfaringer på BI. Undersøkelsen er en viktig informasjonskilde for BIs arbeid med studiekvaliteten, og er et arbeidsverktøy for læringsmiljøutvalgene på alle studiestedene.
resultater 2012
Læringsmiljøundersøkelsen 2012 ble sendt ut til alle heltidsstudenter, dvs drøyt 10.000. Ca 20% svarte på undersøkelsen. 80% av respondentene var bachelor studenter. Respondentene fordelt på studiested ser slik ut:
|
Studiested
|
Prosent av total
|
Antall av total
|
|
Oslo
|
58,4%
|
1097
|
|
Bergen
|
16,4%
|
309
|
|
Trondheim
|
13,8%
|
259
|
|
Stavanger
|
4,3%
|
90
|
|
Drammen
|
2,8%
|
52
|
|
Kristiansand
|
2,4%
|
45
|
|
Nettstudier
|
1,2%
|
23
|
Læringsmiljøundersøkelsen 2012 viser at
- Det er svært liten forskjell mellom studiestedene. Jevnt over skiller Kristiansand og Nettstudier seg imidlertid noe positivt ut.
- Studentenes totale tilfredshet med læringsmiljøet er positiv. På en skala fra 1-7 er gjennomsnittet 5,01 på påstanden om at studentene er veldig fornøyd med læringsmiljøet på BI.
- Studentenes opplevelse med studieadministrasjonen er positiv. Gjennomsnittskåren er 5,05 på at studieadministrasjonen behandler alle studenter likt.
- Studentene ved BI er indre motiverte og skårer 5,72 på at det de studerer er meningsfylt. Påstanden om at studiene er veldig spennende skårer 5,30. Studentene synes også det er viktig å lære og å forstå så mye som mulig av innholdet i kursene. Her skårer de hhv 5,92 og 5,81.
- BIs studenter synes det er viktig å gjøre det bra sammenliknet med andre studenter i klassen. Skåren er på 5,29.
- Foreleserne kan bli bedre på å tilrettelegge for studentaktive læringsformer. Skåren på 4,26 gir en indikasjon på at studentene ikke er helt fornøyde.
- Spørsmål 19-23 i undersøkelsen handler om tilbakemeldinger i studiet. Skåren på disse spørsmålene er alle lave. De lave skårene viser en klar tendens hva gjelder tilbakemeldinger og at studentene opplever at det gis lite tilbakemeldinger i studiene.
