Hvordan sikrer du deg gode tilbakemeldingssløyfer fra studentene dine? Dette lærer du i denne modulen. I tillegg lærer du verktøy for hvordan du kan gi studentene tilbakemelding, inkludert verktøy for å gi tilbakemelding i store klasser.
20
mar
Tema for modul 3:
- Summativ og formativ vurdering: Verktøy for hvordan foreleseren kan få tilbakemelding fra studentene, for eksempel One Minute Paper, bruk av poll i it’s learning
- Ulike teknikker for kollegaveiledning for å få tilbakemelding fra andre forelesere
- Hvordan gi tilbakemelding til studentene i små og store klasser
Obligatorisk litteratur
- Handal Gunnar (1999): Kritiske venner. I: Strømsø, H., K.H. Lycke & P. Lauvås (red): Når læring er det viktigste. Undervisning i høyere utdanning. Oslo. Cappelen Akademisk forlag.
- Nicol, David J. and Macfarlane-Dick, Debra (2006): Formative assessment and self-regulated learning: A model and seven principles of good feedback practice. Studies in Higher Education Vol 31(2), pp 199-218.
Anbefalt litteratur
- Carless, D., Salter, S. et al (2011): Developing sustainable feedback practices. Studies in Higher Education, Vol 36(4), pp 395- 407
Nettsider med eksempler på verktøy
http://assess2010.wikispaces.com/Verkt%C3%B8y_eksempler
http://hpms.hpisd.org/Default.aspx?tabid=20628#Application_Cards
Kursholder: Anna Steen-Utheim
