Fordypningen har en kopling til næringslivet og praktisk entreprenørskap. Det anvendes cases med tilhørende diskusjoner slik at studentene skal finne arbeidsmåter der de har størst mulighet for å bidra til egen og andres læring. Studentene blir således ansvarlig for læreprosessene, sammen med tilretteleggerne for prosessene.
Kunnskapsmål
- Studentene skal tilegne seg grunnleggende kunnskaper om entreprenørskap
- Studentene skal tilegne seg kunnskaper om beslutningsstøttesystemer for SMB
- Studentene skal lære ledelse i SMBs ulike faser, fra start til avvikling av selskap
Gjennomføring
Fordypningen er delt i to, et fordypningskurs på 15 studiepoeng som gjennomføres i høstsemesteret og en bacheloroppgave på 15 studiepoeng som gjennomføres i vårsemesteret. Totalt utgjør fordypningen 30 studiepoeng.
Undervisningen foregår i klasser med studenter fra det treårige bachelorstudiet i økonomi og administrasjon eller i markedsføring.
Forkunnskaper
For å ta fordypning må du ha 2 års høyskoleutdanning innen økonomi og administrasjon, markedsføring eller tilsvarende. Du må også ha grunnkurs i statistikk (eller tilsvarende) fra 1. år på bachelorstudiet.
Om du skal bygge opp et studium ved å gjennomføre enkeltkurs kreves det at du tilfredsstiller krav til generell studiekompetanse eller realkompetanse for å få tittel/grad.
Bacheloroppgave
Bacheloroppgaven er et større selvstendig arbeid der studentene skal vise at de kan gå inn i en problemstilling og ta helhetlig ansvar for å løse denne på en god måte.
Bacheloropgaven inngår som en obligatorisk del av studiet. Oppgaven skrives i gruppe på to til tre studenter, som samarbeider om oppgaven. I spesielle tilfeller kan en student få innvilget å gjøre et individuelt arbeid.
Kurset er nytt og detaljert kursinformasjon blir tilgjengelig medio juni.
Vis/Skjul detaljer
Mål
Kunnskapsmål
- Studentene skal tilegne seg grunnleggende kunnskaper om entreprenørskap
- Studentene skal tilegne seg kunnskaper om beslutningsstøttesystemer for SMB
- Studentene skal lære ledelse i SMBs ulike faser, fra start til avvikling av selskap
Ferdighetsmål
- Studentene skal utarbeide en forretningsplan
- Studentene skal analysere ledelsesbehov for bedrifter i ulike faser
- Studentene skal utarbeide planer med tilhørende budsjett og økonomiske konsekvensanalyser
Holdningsmål
- Studentene skal utvikle respekt for virksomheters kompleksitet
- Studentene skal kunne utøve løsningsorientert atferd med etisk refleksjon.
Kursansvarlig
Elbjørg G Standal
Institutt
Institutt for innovasjon og økonomisk organisering
Semester
Se studieplan for aktuelt studium
Studiepoeng
15
Innledning
Dette kurset vil i kombinasjon med BTH 9743 Bacheloroppgave – Bedriftsutvikling for SMB, 15 studiepoeng utgjøre en fordypning på 30 studiepoeng, og gi påskrift om fordypning på vitnemålet. Gjelder for studenter på Bachelorstudiet i markedsføring og Bachelorstudiet i økonomi og administrasjon. Andre studenter kan velge å ta kurset som et valgkurs i sitt 3. studieår.
Kurset har som mål å kvalifisere studentene til ledelse av små og mellomstore bedrifter – SMB, samt til konsulentrettet arbeid overfor SMB. Dette innebærer at fagfordypningen har en kopling til næringslivet og praktisk entreprenørskap. Det anvendes cases med tilhørende diskusjoner slik at studentene skal finne arbeidsmåter der de har størst mulighet for å bidra til egen og andres læring. Studentene blir således ansvarlig for læreprosessene, sammen med tilretteleggerne for prosessene.
Forkunnskaper
Kurset forutsetter 2 års høyskoleutdanning innen økonomi og administrasjon, markedsføring eller tilsvarende, herunder minimum grunnkurs i statistikk fra 1. år på bachelorstudiet, MET 3431 Statistikk eller MET 2920 Statistikk for økonomer.
Obligatorisk litteratur
Bøker:
Berg, Morten Emil. 2008. Ledelse : verktøy og virkemidler. 3. utg. Universitetsforlaget
Havnes, Per-Anders. 2009. Veien videre : strategisk utvikling av små bedrifter. Høyskoleforlaget
Hernes, Tor og Anne Louise Koefoed, red. 2007. Innovasjonsprosesser : om innovasjoners odyssè. Fagbokforlaget
Kubr, Milan, ed. 2002. Management consulting : a guide to the profession. 4th. International Labour Office. Chapter 7, 8 and 9
Levorsen, Stein O. 2010. Styrearbeid i praksis : innføring i styrets hovedoppgaver og arbeidsform med eksempler og bedriftshistorier. 7. utg. Universitetsforlaget
Wickham, Philip A. 2010. Strategic entrepreneurship. 5th ed. FT Prentice Hall
Anbefalt litteratur
Bøker:
Haugland, Sven A. 2004. Samarbeid, allianser og nettverk. 2. utg. Universitetsforlaget
Karlsen, Jan Erik og Erik F. Øverland. 2010. Carpe futurum : kunsten å forberede seg på fremtiden. Cappelen akademisk
Rolfsen, Monica, red. 2000. Trendenes tyranni : produksjon og arbeid i et nytt århundre. Fagbokforlaget
Emneoversikt
Forretningside og bedriftsetablering
- Rammebetingelser for virksomhet i Norge
- Innovasjon og entreprenørskap
- Utvikling av forretningsideer
- Forretningsplanprosessen
- Startfasen - kritiske suksessfaktorer for overlevelse
- Ledelsesutfordringer i tidlig fase
Vekst og internasjonalisering
- Profesjonalisering av styringssystemer
- Oppbygging av ledelses- og informasjonssystemer
- Styring og ledelse i en vekstfase
- Samarbeid, allianser og nettverk
- Internasjonalisering som drivkraft
Effektiv drift og fornyelse
- Den lærende organisasjon
- Kvalitetsledelse
- Kunder og marked
- Finansiering og økonomistyring
- Innovasjonsprosesser
- Ledelse av utviklingsprosesser
Endrings-. omstillings- og avviklingsprosesser
- Svikt i løpende drift
- Endringsstrategier
- Metoder og verktøy for endring og omstilling
- Oppkjøp og verdivurderinger
- Avvikling av selskap
- Endringsledelse
Dataverktøy
Det kreves at studentene disponerer PC med adgang til internett. Det er ikke krav til spesiell IKT-kompetanse, men studentene må være fortrolig med bruk av internett, søk i databaser samt bruk av dataverktøy for å analysere, strukturere, og presentere informasjon. Det kreves en aktiv bruk av BI's nettbaserte kommunikasjonsplattform It’s learning.
Gjennomføring
Som en del av undervisningen vil det i løpet av semesteret bli gitt to oppgaver via læringsplattformen It's learning. Oppgavene er en viktig del av forberedelsene til løsningen av den avsluttende prosjektoppgaven.
Den ene oppgaven er individuell, og den andre kan løses i gruppe på inntil tre studenter. Det gis tilbakemelding på besvarelsene i forbindelse med presentasjon i plenum.
Aktivitet | |
| Deltakelse i undervisningen | 90 |
| Forberedelse til forelesning/lese litteratur | 120 |
| Skrive prosjektoppgave | 80 |
| Oppgaveløsning | 30 |
| Selvstudium og kollokvier | 60 |
| Avsluttende oppgave | 20 |
Totalt anbefalt tidsbruk | |
Eksamen
Kurset avsluttes med prosjektoppgave som skal leveres ved slutten av høstsemesteret. Prosjektoppgaven kan løses individuelt eller i grupper på inntil tre studenter.
Temaet for prosjektoppgaven er utarbeidelse av en forretningsplan hvor ledelse og innovasjonsprosesser er sentralt.
Eksamenskode(r)
BST 97421 - Prosjektoppgave, teller 100 % for å oppnå karakter i kurset BST 9742 Bedriftsutvikling SMB, 15 studiepoeng.
Hjelpemidler til eksamen
Alle skriftlige hjelpemidler er tillatt.
Kontinuasjon
Kontinuasjonseksamen avholdes ved neste ordinære gjennomføring av kurset.
