Den moderne lederrollen spenner langt ut over å ha ansvar for undervisning og dannelse. Til dette trenger lærerne både ny kunnskap, forståelse av rollen og utvikling av holdninger og normer knyttet til det å skulle lede andre og ikke minst trening i realistiske ledelsessituasjoner.
Med utgangspunkt lærernes ulike roller i skolen med økende vekt på ledelse, vil dette programmet analysere, diskutere og trene lærerne i å utføre de oppgaver som er nødvendig å løse for å fylle en slik lederrolle. Programmet er derfor ikke et opplegg for å bli en del av skolens toppledelse, men laget for å fylle de roller og oppgaver som ligger på lærernivå, men som krever ledelse av endring, utvikling og fornyelse.
Samling 1: Utdanningssystemet i Norge
• Skolens samfunnsoppdrag
• Hva kjennetegner en effektiv, rettferdig og meningsfull skole?
• Skolen som styringssystem
Oppstart ledertrening: Utdeling av oppgaver
Arbeid i virtuelt klasserom mellom samlingene
Samling 2: Organisasjon og samspill
• Ledelse og motivasjon,
• Lederskap og medarbeiderskap, Selvledelse
• Kommunikasjon, påvirkning og konflikthåndtering
• Hvordan elevenes rettigheter håndteres i læringssituasjonen
Ledertrening: Åpning av tilbakemelding fra kolleger
Arbeid i virtuelt klasserom mellom samlingene
Samling 3: Forbedring av skolens kvalitet
• Hvilke elementer som bidrar til elevers læring. Dette er kunnskapen som må ligge i bunn for all drift og alle endrings- og utviklingsprosjekter læreren skal lede.
• Klasseledelse, grunnleggende forutsetninger
• Situasjonsbestemt klasseledelse
• Klasseledelse som en del av organisasjonskulturen ved skole
• Samarbeid og kompetansebygging på tvers (Capacity building)
Arbeid i virtuelt klasserom mellom samlingene
Samling 4: Ledelse på ulike nivåer og i ulike funksjoner
• Teamledelse, sammensetning, grunnlag for arbeidet i team, arbeidsmåter og ledelse av teamet
• Prosjektledelse knyttet til nye undervisningsformer eller pedagogiske opplegg som skal bedre elevenes læringsmiljø
• Møteledelse
Arbeid i virtuelt klasserom mellom samlingene
Samling 5: Ledelse av endringsprosesser
• Organisasjonskultur. Behovet for å finne frem til nye arbeidsmåter og organisasjonsformer som bidrar til å øke elevenes læring
• Nye læringsarenaer og nye undervisningsmetoder
• Hvordan ta i bruk ny teknologi
• Endringsstrategier
• Drivkrefter og motkrefter
Ledertrening: Hvor står jeg nå, hvordan går jeg videre?
Ferdiggjøring av prosjektoppgaven
Innlevering av prosjektoppgave
Alle samlingene skal være på Handelshøyskolen BI, Oslo. De er på to dager hver, altså 10 til sammen.
Arbeidet mellom samlingene i virtuelt klasserom er obligatorisk og det vil komme mer informasjon om det.
Datoer for samlingene vil publiseres snarlig. Oppstart er høsten 2013.
Søknader sendes via Utdanningsdirektoratets hjemmeside innen 15. mars: http://komp.udir.no/vu2013/
Opptakskravet er tre års høyere utdanning på bachelornivå, tilsvarende 180 offentlig godkjente studiepoeng fra høyskole eller universitet. Du må også ha fylt 25 år, og ha fire års yrkeserfaring full tid. Har du allerede en fullverdig mastergrad fra tidligere, reduseres kravet om yrkeserfaring til tre år.
Dersom du mangler yrkeserfaring kan du ta kontakt med oss.
Ansvarlig programkoordinator:
Berit Lunke
Tlf: 46410649
