Forrige uke var jeg på handelshøyskolen i Maastricht i Nederland, The Maastricht University School of Business and Economics. Der deltok jeg i et internasjonalt ekspertpanel opprettet av European Foundation for Management Development, for å vurdere skolen for akkreditering etter den såkalte Equis - standarden. 130 internasjonale skoler er i dag akkreditert etter denne standarden. To av dem er norske: BI og NHH. Akkrediteringen henger høyt, og er et ettertraktet internasjonalt kvalitetstegn.
Det er utrolig lærerikt å få delta i slike paneler. Skolene anstrenger seg for å legge til rette all relevant informasjon om strategi, styringsmodell, studenter, studier, faglige ansatte, etter- og videreutdanning og økonomiske og administrative ressurser. Både gjennom dypdykket i dette stoffet, og diskusjoner med de andre paneldeltakerne og folk fra skolen, kommer man tett på de mest sentrale problemstillingene som handelshøyskolene er opptatt av internasjonalt for tiden: Økende konkurranse om studentene, nye læringsformer, internasjonalisering, nødvendigheten av faglige prioriteringer, betydningen av internett, etc. etc. Dette gir viktige impulser til arbeidet med å løfte BI ytterligere!
Maastricht skiller seg ut på to felt. Det ene, og viktigste, er en pedagogisk metode de kaller for "Problembasert læring" (PBL). Det er en slags casemetodikk, og basert på undervisning i grupper på 14. Aldri færre, aldri flere! Som skolen sa selv: - Vi underviser 4 000 studenter i grupper på 14!
Denne metoden er skolen ganske alene om å gjennomføre så konsekvent. Dernest er det internasjonalisering. De regner seg som en internasjonal skole. Alt skjer på engelsk. 65 prosent av studentene er internasjonale. Skjønt internasjonale og internasjonale: De fleste utenlandske er fra Tyskland og Belgia! Men skolen jobber systematisk for bredere global variasjon.
Som de sa selv: - Vi er ikke en nederlandsk skole som underviser på engelsk, men en internasjonal skole.
Som dere skjønner er mye forskjellig fra BI. Men variasjon gir læring. Derfor har jeg hatt en svært lærerik uke!
