|
Velkommen - Åpning av temadagen ved ordstyrer
Frode Dale, daglig leder, De Gode Hjelperne as
|
 |
|
Hva er leder- og ledelsesutvikling – en vandring i en ofte ubegripelig begrepsjungel
Roald Nomme, studierektor, Handelshøyskolen BI
- Ledertrening, ledeutdannelse, lederopplæring, lederutvikling, ...osv
- Lederegenskaper, lederstiler, lederferdigheter, lederkompetanse, ...osv
- Ledergrupper, ledersamlinger, lederforum, ledernettverk, ...osv
- Lederevalueringer, ledermålinger, lederutvelgelse, ledertalenter, ...osv
|
|
|
”Quick fix i lederutviklingen er alltid en illusjon”
Tor Levin Hofgaard, president, Psykologiforeningen
- Er lederutviklingsbransjen en useriøs og cowboypreget bransje?
- Hvis ledelse er et fag – hva trengs for å utvikle ledere?
- Same shit, new wrapping – blir psykologien bedre av en ny innpakning?
- Hvem eier psykologien?
|
|
|
Jan H. E.Wiese
HR-faglig koordinator, HR-Norge
|
Ingen presentasjon tilgjengelig |
|
Forming av ledere i traineeprogram- problemfylte muligheter
Dan Porsfelt, førsteamanuensis, Växjö universitet, Sverige
- Å fylle et tomt kar med innhold? ”Tabula rasa”- perspektiv på lederutdanning
- Overordnede sjefer som forbilder og motbilder
- Individuelle reiser eller felles skole? Om kontekstens betydning i traineeprogram
- Å være sjef, se seg selv som sjef, og bli sett som sjef – er det samme sak?
|
|
|
Har lederutvikling noen effekt - kan ledere endre seg og hva skal i så fall til?
Øyvind Martinsen, førsteamanuensis, Handelshøyskolen BI
- Kan ledere endre seg?
- Resultater fra forskning på lederutvikling
- Best practice for lederutvikling
|
|
|
”Ledelse og sjamanisme - kan ledere lære noe av sjamanismen?”
Arne Svendsen, offiser og sjaman, selvstendig konsulent
- Når rasjonaliteten ikke strekker til og når vårt eget ego står i veien
- Lederen som seer - å kunne se andre mennesker og situasjoner på en ny måte
- Evne til å være oppmerksom og tilstede
- Å ha en emosjonell robusthet og å kunne bruke sin intuisjon
|
|
|
Hverdagens lederskole: hvis ledelse læres gjennom erfaring – er det da noe mer å si?
Frode Haaland, førsteamanuensis, Høgskolen i Østfold
- Ledelse som aktiv kunnskaping. Fra å lære om til å lære av ledelse.
- Når lærer ledere ledelse? Smuler ifra ett forskningsprosjekt.
- Hva er forutsetningene for at ledere skal kunne lære ledelse?
- Hvordan tilrettelegge for både individuell og organisatorisk læring i hverdagen?
|
|
|
Oppsummering ved ordstyrer
Fra individuelle lederutviklingsprogrammer til organisatoriske ledelsesutviklingssystemer
Frode Dale, daglig leder, De Gode Hjelperne as
- Hvordan bygge og videreutvikle ledere? Fra retrospektiv til prospektiv læring
- Hvordan skape balanse mellom individuelle og organisatoriske behov?
- Hvordan jobbe med og bruke ledergrupper og ledersamlinger som læringsarenaer?
- Hvordan bygge opp ett system for å velge ut, integrere, videreutvikle og fase ut ledere på alle nivåer i bedriften?
|
|
