Programmet er skreddersydd for administrasjonssjefer (rådmenn) og toppledere i kommunesektoren. Programmet inngår også som første modul i et Master of Management-program, en ”Rådmannsmaster”.
Kommunenes samfunnsoppdrag er definert gjennom demokratiske prosesser, og innebærer at kommunene skal frembringe individuelle velferdstjenester og ulike typer fellesgoder på en effektiv måte. Modulen reiser en serie av spørsmål knyttet til dette: Hvilke fellesgoder bør kommunene ta ansvar for? I hvilken kan vi regne med at frivillig innsats vil lede til produksjon av fellesgoder? Hva kjennetegner brukernes forventninger og ansattes motivasjon, og hvordan har oppfatninger om brukere og ansatte preget reformer i sektoren? Bidrar demokratisk styring til effektivitet – eller er forvitrer kommunedemokratiet til reformvegring, særinteresser og ineffektiv bruk av samfunnets ressurser?
Modulen foreleses av professor Rune J. Sørensen og professor Leif Helland. I tillegg inviteres departementsråd Eivind Dale (Kommunal – og regionaldepartementet) til å gi en gjesteforelesning i modulen.
Hva du bør ha lest før oppstart:
Sørensen, R.J. 2009. En effektiv offentlig sektor. Oslo: Universitetsforlaget.
Hvordan vi legger opp arbeidet:
Dette er en masterklasse med et begrenset deltakerantall, maks 30. Det vil naturlig nok bli en del ren forlesning når det gjelder nytt stoff. Men det viktigste er kanskje at vi legger opp til og får til en konstruktiv interaksjon mellom deg og dine kollegaer, våre erfarne fagfolk (forskere) og spennende gjesteforelesere som nettopp representerer de rammebetingelsene som du som kommunal leder må forholde deg til.
Hva gjør du som ønsker at dette skal være starten på et masterprogram?
Opplegget her er at du, alene eller sammen med inntil tre andre deltakere, skriver et fagnotat på 10-15 sider. I fagnotatet tar du/dere opp utfordringer fra egen organisasjon og drøfter dem i lys av det fagstoffet (pensum) som presenteres i forbindelse med denne modulen. Fagnotatet innleveres til bedømning og følger deg/dere i det videre løpet frem mot en eventuell fullføring av programmet ”Rådmannens nye lederrolle” (30 studiepoeng på masternivå).
