Hva kan ledere lære av Munch?

Verden er inne i kriser som krever endring og byr på nye muligheter. Behovet for bærekraftig omstilling er utvilsomt kjent, men hvordan organisasjoner skal være med å bidra til bærekraft er mer usikkert. Hvordan skal organisasjoner jobbe for å fornye seg og møte fremtidens behov?  

Stilt overfor det ukjente, mener vi at ledere har mye å lære av Munchs fantasifulle virke.

Hvorfor Munchs arbeid er relevant

Edvard Munch var en svært produktiv kunstner som hele tiden prøvde ut nye tilnærminger i sitt arbeid. Hans bilder viser evnen til å re-imaginere, eller se motivet på nytt. Maleriet Det syke barn som han skapte mange versjoner av gjennom sin karriere, er eksempel på at han stadig satte et nytt blikk på samtiden – som var preget av dødelig tuberkulose, datidens pandemi.

Munch er altså aktuell når vi skal utvikle bærekraftige organisasjoner, men på hvilken måte?

I vår nylig utgitte bok Reimagining Sustainable Organization forklarer vi viktigheten av å «se på nytt» og kombinere dette med evnen til å fornye noe eksisterende. I boken trekker vi frem ulike sider av Munchs arbeidsmetoder og tilnærminger som er aktuell i organisasjonsprosesser i dag:

1. Mane frem ulike former for kunnskap
   Ulike former for kunnskap er betydningsfulle når vi skal skape noe nytt og kommunisere det til andre. Vi kan skille mellom representert, ikke representert, og ikke-representerbar kunnskap. Dette første er kunnskap vi er bevisst, mens de to siste er ulike grader av ubevisst, såkalt taus kunnskap. Alle tre formene er relevante, ofte i samspill. I «Det syke barn» formidler Munch alle sine tre former for kunnskap, inkludert hans underbevisste erfaring med å ha en døende søster. Bildet griper oss for fordi vi oppfatter alle tre formene, bevisst og ubevisst.
   
   Denne kunsten å uttrykke de tre formene for kunnskap er svært viktig også for dagens fagfolk og organisasjoner. Nye ideer kan springe ut av en fornemmelse som etter hvert blir noe tydelig både for den enkelte og samfunnet.
2. Gode utviklingsprosesser skjer på flere måter i ulike omgivelser
   Utvikling av kunst og organisasjoner er en form for ikke-lineær eller interaktiv læringsprosess, som kan foregå både i kaotiske og strukturerte omgivelser.
   
   Munch lærte i en periode ved å stå å male sammen med andre unge kunstnere ute i det fri eller i et leid lokale i hovedstaden kalt Pultosten, der de fikk råd fra den mer erfarne Christian Krohg. I andre faser valgte Munch å skjerme seg for å kunne vie dagliglivet sitt til omfattende kunstnerisk arbeid. Han malte i et utendørs ‘laboratorium’ i leid atelier i Kragerø og på eiendommen Ekely i Oslo. På denne måten klarte Munch å fordype seg, prioritere egen prototyping og arbeide utholdende. Slike arbeidsprosesser er også avgjørende for å virkeliggjøre noen fokuserte kreative forslag i virksomheter.
3. Ha kontakt med ulike miljøer og utforsk forskjellige perspektiver
   Munch deltok i talentrike vennekretser med inspirerende skikkelser som dyrket diskusjoner på tvers av kunstfag (forfattere, journalister, malere mv). Han leste filosofi og skrev poetiske tekster selv med overført billedbruk. Ikke minst fikk Munch også realisert og delt sitt eksperimentelle billedspråk gjennom utstillinger og salg gjennom å utvikle gode forbindelser slik som i Tyskland og Sverige.
   
   Munch fikk mye igjen for å ha et bredt nettverk og stadig være mottakelig for nye impulser. Slik utstrakt dialog og bred sosialisering er også verdifull for virksomheter. Å følge tett på endringskrefter i samtiden, og ha fagfolk som aktivt deltar i fremvekst av de nye tendenser, vil være viktig for organisasjoner som vil ligge i front.

Kunsten å fornye eksisterende organisasjoner

Vi mener at vi kan lære mye fra kunstens verden. Kunst gir oss adgang til perspektiver som ellers kan være utilgjengelige for oss. Kunsten kan gjøre at vi ser nye mulighetsrom.

Edvard Munch er et eksempel på nyskaping i en brytningstid som har inspirerende kraft også for vår tid.

Gleden og det utholdende strevet med utviklingen av kunst og de sammensatte formene for viten er overførbar til utviklingsarbeidet av fremtidens organisasjoner. Ledere må mestre å ha øyet på endringer og samtidig jobbe i det daglige med samskaping i organisasjonsutvikling for å frembringe mer bærekraftige virksomheter.

Dette innlegget ble først publisert i Dagens perspektiv 14.02.2023.

Kilder:

Jevnaker, B.H. & Olaisen, J. (2022). Reimagining Sustainable Organization. Perspectives on Arts, Design, Leadership, Knowledge and Project Management. Palgrave Macmillan. https://doi.org/10.1007/978-3-030-96210-4

Jevnaker, B. H. & Olaisen, J. L. (2022). A comparative study of knowledge management research studies: making research more relevant and creative. Knowledge Management Research & Practice, 20(2), p. 292- 303, DOI: 10.1080/14778238.2021.2020695