Slik bruker Camilla videreutdanning til å holde tritt med KI-skiftet

Da Camilla og medstudentene møttes igjen etter studieturen til San Francisco, var det én kommentar som festet seg.

«Det var noen som sa at det å komme tilbake til Norge og egen bedrift var som å reise tilbake i tid.»

Det ble sagt med et smil. Men etter å ha sett KI- og innovasjonsutviklingen på nært hold i et av verdens fremste teknologimiljøer, var kontrasten merkbar.

«Det å lære av andre som ligger litt foran oss, kan hjelpe oss med å få virksomhetene våre til å ta igjen noe av forspranget.»

For Camilla ble turen også en bekreftelse på hvorfor hun, midt i en etablert karriere, hadde valgt å bli student igjen.

Til daglig leder hun Value Delivery Office i Statkraft, som arbeider med porteføljestyring, prosjekt- og smidige arbeidsformer og testledelse for å støtte selskapets digitale transformasjon. Etter å ha jobbet i mange år med digitalisering og organisasjonsutvikling ønsket hun å løfte blikket.

«Jeg følte at det var på tide å utvikle meg i bredden, ikke bare i dybden.»

Valget falt på videreutdanningskurset KI, innovasjon og forretningsmodeller.

«Man må jo holde seg faglig oppdatert og relevant. Innenfor både KI og innovasjon skjer det alltid noe nytt og spennende.»

Hvordan skaper man for det nye?

I Statkraft foregår digitalisering på mange fronter, fra kraftproduksjon til algoritmetrading i markedsaktivitetene. Når mulighetene blir flere, blir det samtidig viktigere å prioritere hva virksomheten faktisk skal bruke tid og ressurser på.

«Vi blir mer og mer gjennomdigitalisert. De teknologiske mulighetene øker og etterspørselen etter nye ting øker. Samtidig er kapasiteten begrenset og budsjettene setter et tak. Da må vi være skikkelig gode på å organisere oss.»

På BI fikk Camilla nye faglige perspektiver på hvordan virksomheter kan organisere seg for innovasjon og fornyelse, et tema som ligger tett på problemstillingene hun møter i arbeidslivet.

«Noe av det viktigste jeg tar med meg fra studiet, er forståelsen av hvordan man kan drive innovasjon i store, tradisjonelle virksomheter.»

For i etablerte organisasjoner ligger det en spenning mellom å ta vare på det som allerede fungerer og samtidig skape rom for å prøve noe nytt.

Videreutdanningen ga Camilla et faglig rammeverk rundt erfaringer hun allerede hadde fra arbeidslivet.

«Jeg har fått et papir på en kompetanse som jeg også har opparbeidet meg gjennom erfaring. Men jeg har også fått nye perspektiver på det jeg driver med inn i.»

KI tvinger virksomheter til å lære underveis

Med kunstig intelligens blir behovet for å teste, lære og justere underveis enda tydeligere. Teknologien utvikler seg samtidig som virksomhetene forsøker å forstå hvordan den skal brukes.

For Camilla er det en klar parallell mellom innovasjon og KI.

«Innovasjon handler om det ukjente. Du må komme i gang uten nødvendigvis å være sikker på resultatet. Sånn er det med KI også, fordi det utvikler seg så fort.»

Det betyr at virksomheter ikke kan vente på at alle svarene skal være på plass før de begynner å utforske mulighetene.

«Det man må forstå om KI, er at det er en teknologi som har kommet for å bli, og som ikke er ferdig.»

For Camilla betyr det at ledere verken kan vente på en ferdig fasit eller kaste seg ukritisk over enhver ny løsning.

«Man må hoppe på toget og finne måter å eksponere seg for teknologien på, uten at man nødvendigvis låser seg eller tar for stor risiko med én gang.»

Ny kunnskap fikk raskt praktisk verdi

Det tok ikke lang tid før den nye kompetansen fikk betydning i Statkraft. Camilla ble invitert inn i selskapets AI Taskforce.

«Dette er jo en kompetanse som er veldig etterspurt.»

Masteroppgaven skrev hun om egen virksomhet. Dermed kunne hun bruke studiet til å gå dypere inn i reelle problemstillinger i Statkraft, samtidig som hun fikk diskutere dem med ledere på tvers av organisasjonen.

«Jeg fikk synlighet for at dette er noe jeg kan noe om, og er interessert i. Totalt sett tenker jeg at studiet har vært positivt for karriereutviklingen min.»

Det er kanskje her effekten av videreutdanning er tydeligst. Kunnskapen ble ikke liggende igjen i klasserommet, men gikk direkte inn i arbeidshverdagen, og ga Camilla et sterkere faglig ståsted i et felt der utviklingen skjer raskt.

I dag er en viktig del av jobben hennes å bygge et team og en organisasjon som er rigget for digital transformasjon i Statkraft.

«Vi må være enige om hvor vi skal, hvorfor vi skal dit og hvordan vi kan vise at vårt bidrag faktisk gjør en forskjell.»

For Camilla har studieåret ikke handlet om å finne en ny retning, men om å stå bedre rustet i det hun allerede har valgt.

Og kanskje er det nettopp det som gjør videreutdanning relevant midt i en etablert karriere: Muligheten til å koble erfaringen man allerede har med kunnskapen man trenger for det som kommer.