Kurs masternivå

Videreutdanning 30 stp

Utdanningsledelse og strategisk utvikling

I dette kurset gjennomføres det en strategisk analyse av egen virksomhet for å evaluere muligheter, utfordringer, svakheter og styrker på din skole eller barnehage. Dette er det avsluttende kurset i mastergraden med spesialisering i utdanningsledelse

I kurset arbeider du med:

  • Selvevaluering og strategisk analyse av egen virksomhet.
  • Bruk og analyse av data knyttet til kvalitet, læring og utvikling.
  • Ledelse av endring og kvalitetsutvikling i skole og barnehage.
  • Organisasjons- og ledelsesteoretiske perspektiver innen utdanningsledelse.
  • Utvikling, implementering og evaluering av strategiske tiltak
  • Utarbeidelse og presentasjon av handlingsplaner for videre utvikling.
     

Det legges stor vekt på sammenhengen mellom faglige, pedagogiske og organisatoriske betingelser for å utvikle gode barnehager og skoler.


Fordeler med en Master of Management-grad med spesialisering i utdanningsledelse

En Master of Management-grad med spesialisering i utdanningsledelse gir barnehage- og skoleledere en solid akademisk bakgrunn og praktiske ferdigheter som er direkte anvendbare i lederrollen. Utdanningen styrker den strategiske tenkningen og bidrar til positiv utvikling i barnehagen eller skolen. Mastergraden gir helhetlig kompetanse, fremmer karriereutvikling og åpner for gode muligheter til nettverksbygging.

 

Hvem er kurset for

Kurset er rettet mot barnehage- og skoleledere som ønsker å gjennomføre en helhetlig selvevaluering av egen virksomhet og utvikle en strategi for videre utvikling.

Kurset er det avsluttende kurset i spesialiseringen, og det kreves at du har fullført 60 studiepoeng innen utdanningsledelse for opptak.

Opptakskrav

For å ta dette kurset må du

  • ha fylt 25 år
  • ha fullført en bachelorgrad  
  • ha fire års arbeidserfaring i full stilling (tre år dersom du har en fullført mastergrad fra før) 
  • ha fullført 60 studiepoeng innen Executive Master of Management-graden med spesialisering i utdanningsledelse

Les mer om opptakskravene på masternivå

Dette kurset er en del av vår Executive Master of Management med spesialisering i utdanningsledelse. Det er det avsluttende kurset for spesialiseringen. 

Kursinnhold og gjennomføring

Kurset tar utgangspunkt i deltakernes egen skole eller barnehage. I prosjektoppgaven gjennomfører deltakerne først en selvevaluering av egen virksomhet, basert på målrettet datainnhenting som observasjoner, spørreundersøkelser og tilgjengelige kvalitetsdata.

Selvevalueringen danner grunnlag for en påfølgende strategisk analyse, der virksomhetens styrker, svakheter, muligheter og utfordringer analyseres. På bakgrunn av analysen utvikler deltakerne en eller flere handlingsalternativ med prioriterte forbedrings- og endringstiltak. Oppgaven avsluttes med refleksjon rundt implementering og evaluering.

Arbeidet gir deltakerne et helhetlig grunnlag for å styrke kvalitet, læringsmiljø og barn og unges trivsel, læring og utvikling i egen virksomhet.

Kurset inkluderer en utenlandsmodul i New York på fem dager, med fokus på læringsmiljø, kontekst og komparative perspektiver på utdanningsledelse.

Samlinger

Kurset består av syv samlinger over to semestre. Hver samling varer fra to til fem dager.

  • Seks samlinger gjennomføres på campus Oslo.
  • En samling gjennomføres i New York.

Datoer for studieåret høsten 2026 og våren 2027 publiseres fortløpende.

Eksamen består av:

- Prosjektoppgave (teller 60 % av sluttkarakteren), individuelt eller i grupper på inntil tre personer.
- Individuell 72-timers hjemmeeksamen (teller 40% av sluttkarakteren).

Forelesere

Bilde av Ingrid Midteide Løkken

Ingrid Midteide Løkken

Ingrid Midteide Løkken er postdoktorstipendiat og fagansvarlig for dette programmet. I tillegg har hun en bistilling på Nasjonal senter for læringsmiljø og atferdsforskning.

Bilde av Per-Magnus Thompson

Per-Magnus Thompson

Per-Magnus Thompson er førsteamanuensis i organisasjonspsykologi ved Institutt for ledelse og organisasjon på Handelshøyskolen BI. 

Bilde av Ann Margareth Gustavsen

Ann Margareth Gustavsen

Ann Margareth Gustavsen er førsteamanuensis II på Handelshøyskolen BI og førsteamanuensis i pedagogikk på Univseristetet i Innlandet, hvor hun jobber på SePu.

Bilde av Marte Blikstad-Balas

Marte Blikstad-Balas

Marte Blikstad-Balas er professor ved Institutt for lærerutdanning og skoleforskning på Universitetet i Oslo.

Bilde av Cecilie Evertsen

Cecilie Evertsen

Cecilie Evertsen er førsteamanuensis i pedagogisk psykologi ved Nasjonalt senter for Læringsmiljø og atferdsforskning ved Universitetet i Stavanger.

Slik søker du

Du søker direkte til BI via søkeknappen.

Du trenger ingen formell godkjenning av søknaden din fra eier, slik som du trenger når du søker styrer- eller rektorutdanningen. Vi oppfordrer likevel at du som søker har dialog med eieren din om deltakelse og tilrettelegging av studiene.

Forventet tidsbruk

Alle våre kurs er lagt opp slik at de skal kunne kombineres med jobb og familie, men noe tid må du regne med å sette av.  

Du kommer til å bruke totalt 22 arbeidsdager på samlinger, samtidig som at det vil være noen aktiviteter mellom samlingene. I tillegg kommer tre dager til hjemmeeksamen.  

Du må også sette av tid til å lese pensum og skrive prosjektoppgave. Hvor mye tid studentene bruker på dette er veldig individuelt, og dette er noe du i stor grad kan tilpasse livet ellers. 

Finansiering og fakturering

Pris: 118 000,-

Studiet er godkjent for støtte fra Statens lånekasse. Studieavgiften faktureres i to rater. Første faktura kommer normalt 1. oktober, og andre faktura 1. desember.

Vil du vite mer?

Ta kontakt med oss på info@bi.no dersom du har spørsmål.

Se lignende kurs

Ikke helt kurset for deg? Vi har flere kurs innen utdanningsledelse.

Se lignende kurs