HMS i et ledelsesperspektiv

HMS i et helhetlig, strategisk perspektiv  

Denne samlingen legger fundamentet for strategisk HMS-ledelse ved å koble teori og praksis direkte til virksomhetens overordnede mål. Vi ser på hvordan HMS ikke er en isolert funksjon, men en integrert del av virksomhetsstyringen som sikrer forretningskontinuitet. Vi tar utgangspunkt i seks sentrale perspektiver innenfor kultur og ledelse, og analyserer hvordan disse påvirker alt fra kvalitetssikring og sikkerhet til arbeidsmiljø, etikk og bærekraft.

Formålet er å tydeliggjøre hvordan et grundig ledelsesfokus på HMS, bærekraft og kontinuitet gir strategiske konkurransefortrinn. Et sentralt tema er organisatorisk resiliens – evnen til å håndtere påkjenninger. Etter samlingen skal deltakerne ha en lederorientert forståelse av kjerneelementene i HMS, med særlig vekt på etiske vurderinger og langsiktig verdiskaping. Deltakerne utvikler her en problemstilling til prosjektoppgaven basert på egen lederhverdag.

Risikoledelse og beslutningsstøtte

I denne samlingen utforsker vi risiko- og sårbarhetsanalyse (ROS) som et systematisk verktøy for å identifisere og vurdere risiko knyttet til virksomhetens drift. Vi utforsker hvordan systematiske risikoanalyser gir nødvendig beslutningsgrunnlag for å sikre forsvarlig drift. Selv om arbeidet kan gjennomføres etter ulike standarder, er lederens hovedoppgave å forstå risikobildet helhetlig. Vi diskuterer vurderingsformer og tiltak med fokus på kost/nytte og effekt. Målet er å gi deltakerne trygghet i å bruke risikovurderinger strategisk for å prioritere og iverksette treffsikre tiltak.

Psykososial risikostyring og konflikthåndtering

Denne samlingen utfordrer den tradisjonelle oppfatningen av psykososialt arbeidsmiljø som et rent personalanliggende (HRM). Vi redefinerer dette til å være et kritisk HMS-område, der konflikter og destruktive prosesser ses på som betydelige interne trusler mot organisasjonens sikkerhet og drift.

Mange organisasjoner undervurderer sårbarheten som oppstår når konflikter og destruktive adferder og eller prosesser får utvikle seg. Vi fokuserer derfor på å bygge forståelse for hvordan manglende kompetanse til å håndtere disse situasjonene er direkte ødeleggende for helse, miljø og sikkerhet. Vi ser på hvorfor et perspektivskifte fra «HRM til HMS» er nødvendig for å styrke organisasjonens resiliens. Når ledere behandler psykososial risiko med samme alvor og systematiske tilnærming som teknisk risiko, øker organisasjonens totale håndteringsevne.

Deltakerne vil få inngående kunnskap om risikofaktorer til destruktivt arbeidsmiljø, konfliktforebygging og metoder for å håndtere destruktive arbeidsmiljøprosesser. Målet er å gjøre lederne i stand til å identifisere og nøytralisere interne trusler, og dermed sikre en robust organisasjon som tåler interne påkjenninger uten at det går på bekostning av sikkerheten.

Læring fra hendelser og strategisk beredskapsledelse

Å evne å lære av erfaringer er nøkkelen til å utvikle en resilient organisasjon. I denne samlingen ser vi på granskning ikke bare som metode for å finne feil, men som et ledelsesverktøy for organisatorisk læring. Vi beveger oss fra lineære modeller (årsak–virkning) til komplekse, systemiske tilnærminger som belyser samspillet mellom struktur, kultur og ledelse. Ved hjelp av ulike hendelsesrapporter viser vi hvordan detaljfokus og kontekst kan gi nyttig innsikt i sårbarheter og forbedringspunkter.

For å knytte teorien til praksis, tar vi i bruk av reelle bedriftscase for å se hvordan beredskapsarbeid og krisehåndtering fungerer operativt. Vi ser på strategisk krisehåndtering og hvordan ledere kan planlegge, organisere og lede beredskapsprosesser på en helhetlig måte. Målet er å forstå hvordan man ruster organisasjonen for å håndtere det uventede.

Endringsledelse og strategisk HMS-implementering

Denne samlingen tar utgangspunkt i at inngående forståelse av regelverk og internkontroll utgjør selve fundamentet for virksomhetens «license to operate». Vi ser på hvordan etterlevelse av lover og forskrifter ikke er et mål i seg selv, men legger grunnlaget for å skape robuste rutiner, forutsigbarhet og kontinuerlig forbedring i organisasjonen.

Implementering av HMS-krav krever ledere som evner å bygge en kultur preget av læring, gjennomføringskraft og endringsvilje. Vi fokuserer derfor på lederens rolle i å sikre at organisasjonen til enhver tid er utrustet for å møte gjeldende krav. Hvordan sikrer vi at standarder og sertifiseringer – som har som mål å dokumentere og strukturere HMS-arbeidet – faktisk blir etterlevd i praksis? Og hvordan bygger vi den nødvendige endringskompetansen for å håndtere fremtidige utfordringer?

Vi kobler endringsledelse mot praktisk kvalitetsarbeid for å forstå hva som fremmer en organisasjon som er både tilpasningsdyktig og lærende. Her er god ledelse og aktiv medvirkning fra ansatte avgjørende for å sikre kontinuerlig forbedring.

Videre ser vi på styringssystemer, revisjoner og avvikshåndtering som strategiske verktøy for virksomhetsstyring. Målet er å gi deltakerne kompetanse til å designe prosesser som sikrer at HMS-systemet understøtter stabil drift, samtidig som det styrker virksomhetens evne til omstilling og læring.

Forretningskontinuitet for store og mindre organisasjoner

I denne samlingen fokuserer vi på hvordan virksomheter kan sikre stabil drift og overlevelse under uforutsette hendelser, med utgangspunkt i kunnskapen fra de fem foregående samlingene. Deltakerne vil jobbe praktisk med problemstillinger knyttet til dagsaktuelle trusler som digitalisering, cyberangrep og hybride trusler, og vi diskuterer hvordan strategisk ledelse og effektiv organisering kan møte disse utfordringene.

Gjennom konkrete eksempler, diskusjoner og caseoppgaver utforsker deltakerne hvordan HMS-arbeid, risiko- og sårbarhetsanalyser samt krisehåndtering kan bidra til å opprettholde forretningskontinuitet i ulike typer organisasjoner – fra små bedrifter til større konsern med komplekse strukturer.

Avslutningsvis oppsummerer vi hovedpunktene fra hele kurset. Deltakerne får samtidig anledning til å videreutvikle en prosjektoppgave hvor de benytter den opparbeidede kunnskapen.